primeres manifestacions artístiques

Rutina de pensament: QUESTION STARS

 

 

 

RESUM DE FASES

  1. Pluja de preguntes.
  2. Marcar les més interessants.
  3. Escollir 1 ó 2.
  4. Reflexions.

 

 

 

 

Cada alumne haurà de preparar una bona pregunta al respecte d'aquesta imatge, que anoatem a la pissarra.

A continuació, marcarem amb un asterisc * les més destacades, de les que escollirem dues per provar de trobar la resposta, aquesta fase no sempre serà imprescindible; no obstant això, la reflexió final sempre serà important.

 

Quines característiques té una bona pregunta?

  • Que es plantegin aspectes que no són evidents. Que entrevegin senyals.
  • Que vagin més enllà del coneixement essencial.
  • Que suposin un pensament reflexiu.
  • On es detecti una sensibilitat extraordinària.

breu apunt sobre el tema

art propiciatori

Donada la situació actual i cercant un símbol que significaria sortir de la situació pandèmica que estem vivint, us plantejo que un bon símbol podria ser poder veure les boques que fa molt de temps que estan amagades darrere de mascaretes i és per això que proposo que dibuixem moltes boques amb diferents expressions -si pot ser agradables- que podran ornamentar els espais en els quals ens movem a l'escola, les nostres coves, per cercar de propiciar el que tots desitgem: sortir d'aquesta tan aviat com es pugui.

Llegeix aquest poema en veu alta

Boca que arrastra mi boca:

boca que me has arrastrado:

boca que vienes de lejos

a iluminarme de rayos.

 

Alba que das a mis noches

un resplandor rojo y blanco.

Boca poblada de bocas:

pájaro lleno de pájaros.

 

Canción que vuelve las alas

hacia arriba y hacia abajo.

Muerte reducida a besos,

a sed de morir despacio,

das a la grama sangrante

dos fúlgidos aletazos.

 

El labio de arriba el cielo

y la tierra el otro labio.

Beso que rueda en la sombra:

beso que viene rodando

desde el primer cementerio

hasta los últimos astros.

 

Astro que tiene tu boca

enmudecido y cerrado

hasta que un roce celeste

hace que vibren sus párpados.

 

Beso que va a un porvenir

de muchachas y muchachos,

que no dejarán desiertos

ni las calles ni los campos.

 

¡Cuánta boca enterrada,

sin boca, desenterramos!

Beso en tu boca por ellos,

brindo en tu boca por tantos

que cayeron sobre el vino

de los amorosos vasos.

 

Hoy son recuerdos, recuerdos,

besos distantes y amargos.

Hundo en tu boca mi vida,

oigo rumores de espacios,

y el infinito parece

que sobre mí se ha volcado.

 

He de volverte a besar,

he de volver, hundo, caigo,

mientras descienden los siglos

hacia los hondos barrancos

como una febril nevada

de besos y enamorados.

 

Boca que desenterraste

el amanecer más claro

con tu lengua. Tres palabras,

tres fuegos has heredado:

vida, muerte, amor. Ahí quedan

escritos sobre tus labios.

 

Miguel Hernández


 

PER PREPARAR L'ACTIVITAT

Ara caldrà que pensis en una boca i una emoció que puguis relacionar amb ella. Cal que sigui una emoció intensa.

Com pots veure, després d'haver llegit aquest poema, la boca pot ser font d'inspiració. Quina emoció creus que vol transmetre Miguel Hernández?

Compartiu les vostres opinions en parella i, a continuació, realitzeu l'activitat següent.

ACTIVITAT PLÀSTICA: Dibuixa una boca